Koncepcja pracy szkoły

Szkoła funkcjonuje zgodnie zasadą:

„Z szacunkiem do wiedzy i człowieka”

Celem naszym jest indywidualny i wszechstronny rozwój oraz wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności umożliwiające dalszą naukę i pracę. Rozwijamy aktywne i odpowiedzialne postawy uczestniczenia w życiu społecznym. Kształtujemy pozytywny stosunek do siebie i do drugiego człowieka z uwzględnieniem wszelkich praw i potrzeb, w tym zdrowia, godności, wolności myśli, sumienia i wyznania.

WIZJA SZKOŁY

W naszej kameralnej szkole:

• panuje klimat życzliwości i szacunku do drugiego człowieka,

• tworzymy atmosferę poczucia bezpieczeństwa, zarówno fizycznego jak i psychicznego,

• przestrzegane są zasady kultury osobistej i poszanowania godności,

• wychowywanie odbywa się w oparciu o najlepsze tradycje narodowe i regionalne; w szacunku do historii i kultury,

• sprzyjamy rozwojowi ucznia we wszystkich sferach: intelektualnej, psychicznej, moralnej, społecznej i fizycznej,

• zajęcia są prowadzone tak, aby rozwijać umiejętności, wiedzę i pasje ucznia, by nauczyć wiary we własne siły i samodzielnego myślenia, sięgania do rożnych źródeł informacji, a także właściwego i twórczego wykorzystywania ich w praktyce,

• szkoła oferuje uczniom wysoki poziom nauczania zatrudniając wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, którzy swoją postawą i życzliwością wspierają i motywują uczniów w ich rozwoju, pomagają w rozwiązywaniu problemów, udzielają wskazówek, unikają podawania gotowych rozwiązań,

• nauczyciele rozwijają w uczniach postawy ciekawości, otwartości, tolerancji, wspierają uczniów w poszukiwaniu wartości promując dobro i prawdę, wspierają rodziców w procesie wychowania, a także zapewniają prawo do partnerskiej współpracy w działaniach szkoły,

• dyrektor tworzy właściwą atmosferę pracy, jest konsekwentny w postępowaniu, potrafi sprawnie organizować funkcjonowanie szkoły, zapewnia bezpieczeństwo pracy i nauki w szkole,

• w szkole kształci się umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł oraz umiejętności efektywnego posługiwania się technologią informacyjną.

  MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY:

• ma świadomość wartości i przydatności zdobytej wiedzy,

• posługuje się sprawnie dwoma językami obcymi,

• zna historię, kulturę oraz tradycje swojego regionu i narodu,

• jest otwarty na drugiego człowieka,

• rzetelnie pracuje indywidualnie i w zespole,

• twórczo myśli i działa,

• stale się doskonali, pracuje nad własnym rozwojem,

• jest tolerancyjny, uczciwy, prawy i kulturalny,

• dba o bezpieczeństwo własne i innych,

• promuje zdrowy styl życia.

  PRIORYTETY SZKOŁY:

• Efektywne kształcenie przygotowujące do podejmowania ambitnych wyzwań na dalszym etapie edukacji.

• Wskazywanie skutecznych metod i technik zdobywania wiedzy, poszerzanie horyzontów    myślowych każdego ucznia.

• Stwarzanie atmosfery przyjaznej nauce i rozwojowi emocjonalnemu, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji w szkole.

• Kształtowanie umiejętności adaptacji do ciągle zmieniających się warunków życia i pracy.

• Zapewnienie kadry systematycznie podnoszącej swoje kwalifikacje, zgodnie z aktualnymi wymaganiami  edukacyjnymi.